ニュート君：「こんにちは、先生。」

研究室の先生：「こんにちは、ニュートくん。」

ニュート君：「先生の研究室では、どんなことを研究しているのですか？」

研究室の先生：「ロボットのどのような振るまいやデザインが、人の心理にどのような影響を与えるのかという点を考えながら、コミュニケーションロボットに必要な機能などを考えているよ。」

ニュート君：「じゃあ、工学部の研究室といっても、心理学などの知識が必要になるんですね？」

研究室の先生：「社会心理学とか、発達心理学、認知科学、あとは、社会学など、人文科学系の知見も取り入れながらロボットの構築に取り組んでいるよ。具体的には、Human-agent Interactionと呼ばれている研究分野で活動しているんだ。」

ニュート君：「じゃあ、学生さんは色々な科目を勉強しないといけないから大変だね？」

研究室の先生：「そんなことはないよ！ロボットと人のコミュニケーションによって、人の認知に変化が生じたり、行動変容が生まれる現象を分析することは、探究心をもって色々なことを学ぶことができるよ。」

ニュート君：「僕も、マイクを向けて喜んで発言してくれる人と、マイクを向けられると逆にプレッシャーを感じてしまう人もいて、人間の性格って複雑だなーって思います... だからこそ、研究の意義がありますね！」

研究室の先生：「そうだよね。ただロボットを作るだけじゃなく、人とロボットのインタラクション実験を行ってみて、結果を分析するとね、人に対して適切なロボットの動作を発見できるし、人を理解することにも繋がるんだよ。」

ニュート君：「ボクも、人間観察を頑張って、人と人のコミュニケーションに一役買う存在になりたいな〜。」

研究室の先生：「あれ、ニュートくん。今日はインタビューに来たんじゃなかったの？ニュートくんの悩み相談会になっちゃったね。」

ニュート君：「あ、先生、ごめんなさい。なんだか、話しやすい雰囲気だったから、つい雑談しちゃいました。」

研究室の先生：「話やすい雰囲気はどのように構成されるのかという観点も研究テーマの一つだよ。でも、そろそろ授業にいかなきゃいけないから、また今後、詳しく話しましょう。」

ニュート君：「はい、また、次回もよろしくお願いします！」